jueves, 27 de octubre de 2011

El Ciberassetjament




Molts nens i nenes poden ser exclosos del grup d'amics a través de l'assetjament en línia. Potser allò que comença com una petita broma (una foto deformada) pot acabar sent un insult vers un company, i el que és pitjor, la resta del grup pot implicar-se en aquesta "broma". Hem d'ensenyar als nens com s'han de fer servir aquests programes.


És convenient ensenyar als infants el significat de la paraula empatia. En el vídeo es pot veure com les noies riuen del fet que el noi agredeix la noia sense pensar que això els pot succeir a elles. Els diverteix una problemàtica molt seriosa.


Quan un nen se sent assetjat el seu comportament canvia en tots els nivells. El nostre deure com a educadors és intuir aquest canvi, doncs pot afectar al seu aprenentatge. És important que els i les alumnes rebin una correcta informació al respecte.


A FlashCoders hem creat una presentació sobre el ciberassetjament orientada a nens i nenes de 14 a 16 anys.

El teniu a continuació.






El ciberassetjament i el respecte a internet


View more presentations from flashcodersm1

jueves, 20 de octubre de 2011

Cacera del Tresor sobre els codis QR

Bon dia amics i amigues!

Una vegada més els FlashCoders han volgut treballar els Codis QR i cóm millor fer-lo que aplicant els aprenentatges que hem adquirit a l'assignatura de Habilitats Comunicatives.
És per això, que hem creat una cacera del tresor sobre els codis QR, on es pot treballar aquest centre d'interès de forma original i divertida.

A continuació, us oferim el link per a qui estigui interessat en conèixer el nostre treball.

jueves, 13 de octubre de 2011

Comentari del vídeo "Social Media Revolution"

El passat divendres, a classe d'Habilitats Comunicatives, la professora ens va aportar una presentació de diapositives que parla sobre les xarxes socials i l'impacte que tenen en la societat.




El vídeo parla de moltes coses, però realment tracta tres temes: l'edat dels internautes (amb els seus derivats, és a dir, treball, estudis, etc.), la popularitat de les xarxes socials (incloent el benefici que aquestes obtenen ), i els avantatges i desavantatges que pot tenir l'educació totalment on-line o semi-on-line que estan preparant pels nostres fills.

     D'acord al vídeo, un 50% de la població mundial té menys de 30 anys. Per tant, Internet hauria d'estar pensat per gent jove, segons aquesta estadística. Però Internet està creat pels internautes, no pels educadors. D'aquesta manera, gaudim d'un Internet hostil i, tot i que no tot sigui dolent, sí que pot ser un perill pels infants i joves que naveguen sense supervisió o sense consell. És per això que l'educació en línia o mig en línia és un tema que s'ha d'estudiar amb molta cura. No cal (i no es pot) posar restriccions a Internet, simplement conscienciar sobre la navegació responsable. 
    
     Les xarxes socials han arribat per quedar-se, i cadascuna per les seves raons.

  1. Linkedin és una xarxa laboral, que es fa servir per contractar gent i buscar treball, majoritàriament.
  2. Twitter és una xarxa immediata, és a dir, qualsevol cosa que passi es pot saber en qüestió d'un parell de minuts.
  3. Facebook és una pàgina amb una utilitat més local que les altres. Ens serveix sobretot per estar actualitzat del que passa en els nostres cercles més propers, per romandre en comunicació amb gent que viu lluny i fins i tot per conèixer-ne de nova. També ens permet enviar missatges o mantenir conversacions a distància i de forma gratuïta.     
     Ara bé, si Facebook és gratuït, com sobreviu? A base de publicitat. Les diferents pàgines dins del gran conjunt d'aquesta xarxa tenen publicitat basada en els nostres gustos, preferències, activitats, amistats... que fan que sigui una publicitat més eficient. 
     Però d'aquesta publicitat, no li donem massa importància (menys del 15% en fa cas), la publicitat a la qual de debò obeïm és la dels blocs. 
Molts blocaires esmenten marques constantment en les seves entrades, i aquests comentaris sí són un autèntic benefici per les empreses.

      

martes, 4 de octubre de 2011

Presentació FlashCoders


Bon dia a tots i a totes,

El nostre grup, "Flashcoders" està format per María Montaña Cortés, Bárbara González, Germán Kupfer i Gessamí Martín, i hem escollit aquest títol perquè, en un moment donat, donat que parlàvem de com es llegeixen els codis QR (amb una fotografia i un programa), vam ajuntar de casualitat "flash" i "coders".

En aquesta asignatura d'Habilitats Comunicatives esperem aprendre moltes coses relacionades amb les TIC i amb com poder utilitzar-les de manera didàctica per a què en el nostre futur professional ens pugui ser útil.
Per altra banda, creiem que es tracta d'una assignatura adequada als nostres temps i a l'era de la informàtica que estem vivint, on els que més dominin aquesta branca de la ciència seran els que abans trobin treball.

Finalment, esperem aprendre molt, conèixer-nos millor tot el grup i adquirir habilitats per treballar en equip.




Codis QR


Esperem que us hagi agradat!