Comunicacions interpersonals amb assertivitat

Dintre dels diferents tipus de comportament d'un professor vers els seus alumnes, companys de feina i pares respecte a la manera de comunicar-se, creiem què ser assertiu és el més encertat perquè permet una bona qualitat en les relacions interpersonals.
Això també implica moments delicats per varies raons:
- Quan hem de dir NO.
- Quan demanen a l'alumne o company un canvi de conducta que ens desagrada.
- Quan no estem d'acord en decisions preses.
- Quan hem d'acceptar crítiques.
L'assertivitat ens permet expressar les nostres emocions respectant als altres sense ferir-los i poder dir SÍ o NO en el moment que considerem oportú sense sentir-nos malament. Mostrar respecte pels altres i per un mateix.

Educar amb valors

El grup Flashcoders hem decidit crear un conte, amb el programa Domoanimate. Com que últimament estem parlant molt sobre l'educació basada en els valors, hem pensat que seria adient fer un conte que fes referència al valor del respecte pels altres. 
Aquesta història va adreçada a infants entre set i deu anys, amb la intenció que reflexionin sobre el valor de respectar els altres.

El respecte és un dels valors que cada cop manca més en la societat, per això creiem que seria important tractar-lo a les classes i explicar als infants el seu significat. I com millor fer-ho que amb un conte per introduïr l'explicació d'un tema?

Respecta als altres i seràs respectat! 
No facis als altres el que no t'agradaria que et fessin a tu.

El nen que no volia anar a l'escola

DomoNation.com: El nen que no volia anar a l'escola by flashcodersm1

VOKI

Bon dia, nois i noies!

Que heu vist el nostre voki? És la noia que ens presenta aquí al costat. Us ha agradat?

Nosaltres no sabíem com es podia crear un avatar fins que l'altre dia ens ho va explicar la Mar a classe.

Es tracta de crear-ne un al vostre gust, i podeu fer que parli el que desitgeu. És una passada i és súper divertit. Quan estàvem buscant el personatge hem rigut un munt, ja què n'hi ha de famosos, Digimons, animals, dibuixos manga, etc. Al teu Voki li pots canviar el color de pell, cabell, llavis... mida dels ulls, cap, nas, etc. així com la veu, bé per plantilla o la teva pròpia enregistrant-la amb micro.

És una experiència molt divertida i que serà molt profitosa per al nostre futur com a docents, ja què capten l'atenció dels infants, és amena i dóna un cert factor sorpresa.

Animeu-vos i creeu el vostre propi voki!!!

Fins aviat!

PODCAST

El podcast consisteix en subscriure's a un programa per aconseguir una còpia del contingut d'un so o d'un vídeo.

El programes distribueixen arxius multimèdia (música, vídeos, programes de ràdio, notícies, documentals, entrevistes, etc.) mitjançant programes informàtics que et permeten subscriure't i descarregar-te els arxius que vulguis, per així escoltar-los en el moment que desitgis. Tot i així, no sempre has d’estar subscrit al programa per descarregar-los.

Els podcast els pots escoltar des del reproductor mp3, Ipod, l’ordinador, o bé els pots descarregar i passar-los a un Cd, ja que sinó seria un simple Mp3.

Amb aquest recurs podríem realitzar moltes activitats a l'aula, ja que és una eina molt potent i no molt cara, i de fàcil abast. Com, per exemple: 

• Activitats musicals.
• Classes de llengua: vocalització i fonètica.
• Sons de la natura.
• Explicar històries, contes, etc.
• Apunts de veu per penjar a internet.

Un dels programes que permeten adjuntar diferents pistes i passar-les al Mp3 es AUDACITY , i a més tenim CENICE, banc de sons de la web del Ministeri d'Educació.

La veritat que per al nostre grup conèixer aquest recurs ha sigut molt interessant, i creiem que serà molt útil per al nostre futur professional amb els infants, ja què és divertit i original per poder realitzar activitats educatives lúdiques. 

PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA PDI

PISSARRA DIGITAL INTERACTIVA (PDI)

La pissarra digital o pissarra digital interactiva consisteix en un ordinador connectat a un vídeo-projector, que projecta la imatge sobre la pissarra a través de la qual podem controlar l’ordinador, i amb el software impartir conferències o similars de forma més atractiva i dinàmica.

     L'empresa número 1 en aquesta tecnologia referint-nos al software és SMART NOTEBOOK, però existeixen altres marques al mercat que també són força útils.

     No hem d’oblidar que la pissarra digital interactiva és un suport per als mestres però no una finalitat, ja que és una eina que ajuda a impartir les classes però pot fallar en casos com que se’n vagi la llum o no funcioni, és a dir, cal tenir tots els recursos preparats per si la pissarra no funciona.

     En l’àmbit educatiu ens ajuda a formar a l’alumne (hàbits i actituds) i a instruir-lo (habilitats i tècniques) utilitzant-la com la pissarra tradicional però a més gaudint de les utilitats que dóna l’ordinador.

     Des de el punt de vista pedagògic ens aporta uns beneficis:

• Permet preparar les classes de forma més senzilla i eficient, guardar-les i reutilitzar-les. 
• Flexibilitat per relacionar altres temes. 
• Adaptació a les característiques de cada alumne, permetent un ensenyament més personalitzat i respectant el ritme de desenvolupament de cada alumne. 
• La informació multimèdia arriba a diversos canals sensorials i aprenen millor el que veuen, escolten i fan. 
• Facilita la participació a alumnes amb necessitats educatives especials. 
• Augmenta la motivació i l'aprenentatge. 
• Estimula la participació activa de l'alumne i a través de la xarxa per on es poden enviar els treballs, activitats, etc. 

     Abans de fer servir el programa, el mestre/a o educador/a ha d’estar format en l’ ús de les pissarres interactives i el software corresponent ja que si no sap utilitzar-los correctament no podrà treure tot el rendiment per impartir les classes.

     Amb la pissarra digital podem fer moltes coses però primer ens hem d’assegurar que estigui calibrada, per establir amb exactitud on es marquen les indicacions ja sigui amb el dit,  amb el retolador o amb esborrador.

     Per altra banda, tenim una sèrie d’utilitats per gaudir amb aquesta eina:

• Gravar la nostra veu a la classe, adjuntar-la al power point i així penjar-lo al moodle o enviar-ho per correu electrònic. 
• Es pot enviar tot el que han fet a classe per correu electrònic. 
• Té corrector ortogràfic. 
• Pots adjuntar arxius, sons i imatges. 
• Facilita tot tipus de imatges, figures geomètriques, llapis, colors, formes, compàs, lupa, etc. (com al paint). 
• Facilita una sèrie d’accions (efectes com el power point) de colors, tipologia de lletres, plantilles, etc. 
• Pots ficar àncores: enllaços o links a una imatge, diapositiva, etc. 
• Animacions: temps de sortida d’una imatge, número, etc. com a efecte sorpresa. 
• Es poden enregistrar tots els passos. 
• Focus de llum, o llindar que fixa atenció a allò que volem resaltar. 
• Existeixen una sèrie de plantilles per a donar classes, que es poden editar. 
• Hi ha activitats amb preguntes amb una sèrie de respostes a escollir com el joc de 50x15, on els alumnes escullen la resposta amb el response (comandament a distància per a controlar la PDI). 
• Es pot utilitzar el teclat tàctil o el normal. 
• Es poden guardar imatges de pàgines web i transportar-les a la pissarra per treballar amb elles. 
• Es pot treballar amb dues pàgines a l'hora. 

     Els docents que estiguin interessats en conèixer i aprendre a utilitzar aquesta eina només han d’anar a www.smartteach.com o bé a www.xtec.cat (clicant a "alexandria"), on es pot descarregar el smart notebook de prova de forma gratuïta, i on també es poden trobar cursos per aprendre a utilitzar el programa.

     L'última eina que a arribat al mercat és la SMART TABLE que és com la PDI però a una taula perquè els alumnes participin a classe des del pupitre, sigui en grup o individualment.